隨著(zhù)觸摸產(chǎn)品在現實(shí)生活中的應用日益廣泛，新型的電子觸控產(chǎn)品得到了廣大用戶(hù)的歡迎和開(kāi)發(fā)，教學(xué)觸摸一體機就是一個(gè)非常典型的例子。教學(xué)觸摸一體機作為一種新型的高科技電子觸控產(chǎn)品，不僅外形美觀(guān)、功能強大，而且可以為人們提供許多方便的服務(wù)和幫助，因此教學(xué)觸摸一體機在各個(gè)行業(yè)得到了廣泛的應用。
教學(xué)觸摸一體機集成了先進(jìn)的觸摸屏、工業(yè)控制、計算機、觸摸和控制，提高了人們的工作效率。隨著(zhù)一體機的廣泛應用，接觸式機器的身影在各個(gè)行業(yè)中屢見(jiàn)不鮮.“一體機”之所以被廣泛應用于各個(gè)行業(yè)，是因為它本身具有使用上的優(yōu)勢。以下是對教學(xué)中的一體機教學(xué)的簡(jiǎn)要分析：
教學(xué)觸摸一體機集紅外觸摸控制技術(shù)、智能辦公教學(xué)軟件、多媒體網(wǎng)絡(luò )通信技術(shù)、高清平板顯示技術(shù)于一體。它集成了投影儀、電子白板、計算機、電視、觸摸功能等設備，成為多功能的交互式教學(xué)設備，將是傳統的。顯示終端升級為全功能人機交互設備。通過(guò)該產(chǎn)品，用戶(hù)可以書(shū)寫(xiě)、注釋、繪畫(huà)、多媒體娛樂(lè )和計算機操作，直接打開(kāi)該裝置，可以輕松演繹精彩的交互式課堂。
教學(xué)觸摸一體機的優(yōu)勢：
豐富教育內容
使用觸摸一體化教育不僅可以豐富了教育內容,拓寬教育水平,促進(jìn)教育目標明確,加快教育的速度,并且可以更形象生動(dòng)地顯示在在課堂上,滿(mǎn)足學(xué)生實(shí)踐的時(shí)間。老師使用人均觸摸一體化教學(xué)有用的時(shí)間為1.6小時(shí)。這充分表明,老師用來(lái)深化。
先進(jìn)性
與傳統的多媒體教室方案相比，集成的智能觸摸控制和藍牙無(wú)線(xiàn)放大系統在接入方式和系統控制方面充分體現了整個(gè)系統的先進(jìn)性。
實(shí)用性
方便、實(shí)用、智能多媒體教室設計的核心。只有操作簡(jiǎn)單、功能實(shí)用、效果好才能提高教學(xué)效率。該方案施工量小，工期短。采用集成的智能觸摸控制和藍牙無(wú)線(xiàn)放大系統，不需要重接，不破壞原有的教室模式。
擴展性
無(wú)線(xiàn)應用是現代網(wǎng)絡(luò )技術(shù)應用的必然趨勢。多媒體教室能否與校園網(wǎng)兼容，能否調用室外教學(xué)資源是研究多媒體教室可擴展性的首要標準。智能多媒體教室解決方案包括網(wǎng)絡(luò )控制功能，通過(guò)教師的手寫(xiě)計算機控制，還可以通過(guò)校園網(wǎng)實(shí)現遠程控制，為今后的發(fā)展服務(wù)。
手寫(xiě)方便性
教師可以使用手寫(xiě)體文字和圖形混合制作課件，這種輸入法符合教師的書(shū)寫(xiě)習慣，大大節省了準備時(shí)間。在課堂上，老師可以直接在黑板上的屏幕上寫(xiě)字，用手指操作，這對一些老師來(lái)說(shuō)不太熟悉電腦，非常簡(jiǎn)單方便。
目前，教學(xué)觸摸一體機械產(chǎn)品在各個(gè)行業(yè)得到了越來(lái)越廣泛的應用，越來(lái)越受到人們的青睞。根據不同的應用環(huán)境和功能需求，有多種類(lèi)型的產(chǎn)品可以滿(mǎn)足用戶(hù)在教學(xué)、會(huì )議、查詢(xún)、演示等方面的需求。
在眾多的觸摸一體機生產(chǎn)中，天創(chuàng )科林是一家專(zhuān)注于觸摸一體機行業(yè)10年的高新技術(shù)企業(yè)。主要產(chǎn)品有：教學(xué)觸摸一體機、會(huì )議觸摸一體機、顯示觸摸一體機、查詢(xún)觸摸一體機、觸摸廣告機等。它已被廣泛應用于全國各地的無(wú)數學(xué)校?；驗榕嘤柦Y構提供教學(xué)觸摸解決方案，并得到廣大教師、學(xué)生和領(lǐng)導的喜愛(ài)和贊譽(yù)！
